为进一步提升教师的课程实施能力，扎实推进课程园本化建设，赋能幼儿个性化发展，华蓥山经开区幼儿园于6月19日开展了一场精彩纷呈的班本课程汇报活动。

童言童行，看见课程生长。各班教师以儿童视角为出发点，系统梳理本学期班本课程实践成果。汇报中，老师们围绕课程缘起、主题架构、实施路径、师幼互动案例及反思评价等维度，通过视频实录、PPT演示、案例叙事等多元形式，生动讲述与孩子们在课程中的探索故事。

班本课程分享结束，该园园长肯定了各班教师在班本课程实施的过程中所呈现的科学教育理念和教育行为。同时，依次对各班班本课程进行点评并提出了指导性的意见和建议，希望教师们学会帮助幼儿梳理核心经验，在活动推进中做好内容的筛选和取舍。

且行且思，向光而行。教育是倾听花开的声音。此次教研如同一盏明灯，让教师们明晰了班本课程的建构逻辑：从“教师主导”转向“儿童驱动”，从“活动堆砌”走向“经验生长”。未来，经开区幼儿园将继续以儿童视角为原点，深耕班本课程实践，让每一个课程故事都成为幼儿成长的生动注脚，与孩子共同书写更多有温度、有深度的教育篇章。（华蓥山经开区幼儿园唐诗云）