为进一步优化环境创设、凸显“环境育人”的理念，提升教师专业能力。近日，华蓥市清溪路幼儿园开展了以“环境育人，评比促优”为主题的环境创设评比活动。

环创观摩，精彩纷呈

班级环创经过色彩的巧妙搭配、图案的精心选择、内容的精彩呈现、板块的精心设计，呈现了以下五个板块环创内容。每一块承载着幼儿学习的空间，富含深厚的教育价值，传递着幼儿成长的信息，蕴藏着幼儿园独特的文化内涵。

德育主题墙

各班结合幼儿的生活实际，将中华传统礼仪与品德教育巧妙渗透至课程中，帮助幼儿习得生活经验，助力幼儿良好的品格发展，引导幼儿学会做人、懂得生活。

安全主题墙

各班遵循幼儿的年龄特点，秉承“从幼儿视角出发”的原则，开展安全主题课程，通过标志符号、绘画表征等布置安全墙，让幼儿在环境中潜移默化受到熏陶、感受安全教育，提高安全防护能力。

课程主题墙

充满童趣的课程主题墙上，教师基于儿童立场，让环境中充满幼儿的想法和故事，我们看到幼儿在主题活动中动手动脑，大胆表达，用多种表现方式表达自己的想法，留下了他们学习和游戏的痕迹。

绘本阅读主题墙

一个个有趣的绘本故事活灵活现地展示在墙面，生动的人物形象、引人注目的故事情节像是从绘本里走出来的美育空间，教师将绘本故事融合到幼儿日常生活中，为幼儿营造了舒适的环境，提高了他们的阅读兴趣，激发了他们的想象力。

展示评比，各放异彩

各班教师从幼儿视角、幼儿需求出发，在环创中注入了细心、耐心和用心，充分体现了幼儿主体性，蕴含着孩子们的奇思妙想，精彩无比。本次评比活动以“看现场、聚点评”的形式进行，评委根据各班环创是否立足儿童视角，是否符合年龄特点，是否展现环境育人等方面进行评比。

这次环创评比活动，帮助教师们在环境创设上有更多的思考和创意，丰富了环创经验的积累，为今后更好地创设支持幼儿学习的环境奠定基础。我园将继续聚焦儿童视角、追随儿童的兴趣，创设具有教育性的环境，伴随儿童的成长。（清溪路幼儿园：周小琴、周庆蓥）