为培养和提升小学数学学科教学水平，进一步提高我市小学数学学科教学质量，增强教师教研意识和教研能力，探讨和落实学科核心素养，同时旨在为边远学校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补。4月23日“华蓥市小学数学名师工作室”全体成员及全市小学数学教师代表在华蓥市庆合初级中学组织开展了新课标下的教学研讨暨送教下乡活动。

首先，由小学数学名师工作室成员修卫建上公开课《设计长方体包装方案》。本节课通过联系生活导入课题，设置三关，设计2盒牛奶的包装方案——4盒牛奶的包装方案——24盒牛奶的包装方案，学生层层闯关，利用计算长方体的表面积的方法，找到节省材料的办法——重叠面积越大，表面积就越小，包装纸越少。 

其次，华蓥市教育发展中心数学研究员徐王莉作指导。优点：一是注重过程，培养核心能力，体现了课标新理念；二是注重结构，培养空间观感，体现目标新要求；三是注重融合，培养情趣价值，体现立德树人新任务。教师课堂小提醒:一是时间把控更准一点；二是学生表现面更大一点；三是难点探讨更透一点；四是教师学习更优一点。

最后，由广安市教育科学研究所办公室主任、小学数学教研员张群兰作了题为《践行课标理念，培育核心素养》专题讲座。她从课标修订的背景、意义、原则、主要变化几方面入手，解读了2022版义务教育数学新课标的课程理念、课程目标、课程内容及课程实施建议。她用一个个鲜活生动的案例，引领老师们要抓住数学本质，沟通知识联系，建好“承重墙”，打通“隔断墙”，让数学内容在孩子们的大脑中有系统、有逻辑、有结构，让孩子们在真实情境中能够准确地提取知识、实现迁移并进行应用，着力培养孩子的数学学科核心素养。（邓爱华）